Enlaces curso 2024 - 2025

Enlace general. Ver.
https://sites.google.com/view/filosofiacdoncel/home

Enlace Historia de la Filosofía 2º bachillerato. Ver.
Enlace Filosofía 1º bachillerato. Ver.
Enlace Filosofía 4º de ESO. Ver.
Enlace Economía y emprendimiento 4º de ESO. Ver.

Tema 9. Fundamentos filosóficos del Estado

Trabajo del tema 9.

1. Lectura del punto 1 del tema con el vídeo 1.

2. Lectura de los puntos 2 y 3 del vídeo con el vídeo 2.

3 Ejercicio: Preparar dos de los siguientes comentarios de texto que se entregarán preferentemente por Google Classroom por petición de muchos de vosotros.

Vídeos del profesor.

Vídeo 1  Vídeo 2

Vídeos de ampliación.

Marx

Adam Smith

Utopías

Elegir dos de los siguientes comentarios de texto.

• Descargar documento.doc
• Descargar documento.docx
• Descargar documento.odt
• Descargar documento.pdf

Cuestiones prácticas 1º Bachillerato.

Trabajo 1º Bachillerato 2ª Semana.

1. Lectura completa y atenta de los tres puntos del tema 8 con los comentarios del profesor. Enlace
2. Redacción de un esquema que se tendrá que presentar en uno de los dos siguientes formatos:
                         a. Google formularios. https://forms.gle/PzX56HypwYbsKjWM6
                         b. Como una imagen enviada a profecdoncel@gmail.com
3. Ejercicio final de tema. Ética.
                         a. Se presenta mediante Google formularios. https://forms.gle/eRnSUBbs1Yy5Git18 

Los ejercicios repercutirán en el 20 % de la nota de trabajo en clase especificadas en los criterios de calificación.

Mucho ánimo.

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Trabajos voluntarios 1º Bachillerato.

Actualización 02 de abril de 2020

Documento con la explicación de cada trabajo. Ver.

Quizz sobre las concepciones del ser humano. 1º Bachillerato

Atención Quizz subido para gente que quiera aprender

- ¿Es obligatorio? No
- ¿Cuánto vale? Nada, os lo regalo
- ¿Y entonces para qué hay que hacerlo? Para aprender y para ir probando cosas.
- Profe, ¿te aburres en casa? No, ni mucho menos
- ¿Hasta cuando se puede hacer? Hasta el miércoles 18 a las 8:00 de la mañana

quizizz.com/join?gc=298110

Estará operativo hasta el miércoles a las 8:00 de la mañana

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Trabajo durante la suspensión de las clases por el COVID-19

Buenos días a todos.

 Les escribo como tutor en primer lugar para desear que ustedes y sus familias se encuentren bien dadas las actuales circunstancias. En segundo lugar les informo de que el claustro de Asunción Cuestablanca ha acordado que por educamos recibirán ustedes las indicaciones de cada asignatura para que las trasladen a sus hijos.


Sería conveniente que estas indicaciones pudiesen compartirse por el grupo de whatsapp de clase para que todos accedan si bien lo ideal sería que todos los padres tuviesen acceso a educamos. Y por último les envío las indicaciones de Filosofía para la presente semana.


Un saludo muy cordial Trabajo

Filosofía 1º de Bachillerato del 11 al 18 de marzo
1. Lectura completa y atenta de los tres puntos del tema 7.
2. Redacción de un esquema que se tendrá que presentar en uno de los dos siguientes formatos:
     1. Google formularios https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScB18H4SWIhzr6vM8s172Luub6tFEKLmjI8h_d8mC3itfg4sA/viewform?usp=sf_link

     2. Como una imagen enviada a profecdoncel@gmail.com
Ejercicio final de tema. El sentido de la vida y de mi vida. Se presenta mediante Google formularios.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3zy1s-EiwdRQ5PSmusdRKC_5X-oax8tJcgBsgEUvKfvL00w/viewform?usp=sf_link 

 Atención: Los apartados anteriores se corresponden con el trabajo obligatorio que nos han pedido que enviemos desde la Consejería de Educación. Los trabajos voluntarios los incorporaré al blog https://profecdoncel.blogspot.com/ próximamente como en anteriores ocasiones. Ánimo

 
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Fechas 3r trimestre 1º de Bachillerato

Fechas comunes

Entrega trabajos de subida de nota para el tercer trimestre: Viernes 3 de abril
Examen de recuperación y subida de nota: miércoles 25 de marzo 14:30 en 1º bachillerato C

Exámenes parciales:

Grupo A Miércoles 1 de abril
Grupo B Miércoles 1 de abril
Grupo C Miércoles 1 de abril
Grupo D Miércoles 1 de abril

Justice League Superheroes GIF from Justiceleague GIFs

Materiales tema 7

Discurso sobre la dignidad del hombre. Giovani Pico della Mirandola
http://www.revista.unam.mx/vol.11/num11/art102/art102.pdf

¿Qué es la ilustración? Inmanuel Kant
file:///C:/Users/Profesor/Downloads/Dialnet-QueEsLaIlustracion-3171408.pdf

Sobre el alma y la muerte. Libros Kubler Ross. La muerte un amanecer en pdf.
http://www.oceanodeteosofia.com/uploads/KUBLER-ROSS_-_LA_MUERTE_UN_AMANECER.pdf

Documental sobre Freud.

Temas para el examen global. 1º de bachillerato.

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Tema 4

1.     Las metafísicas espiritualistas: El idealismo platónico.

2.     Las metafísicas espiritualistas: El "materialismo aristotélico.

3.     Las metafísicas espiritualistas: La realidad sustancial cartesiana.

4.     Las metafísicas espiritualistas: El absolutismo hegeliano.

5.     Las metafísicas espiritualistas: Los problemas del espiritualismo.

6.     Las metafísicas materialistas: El atomismo clásico.

7.     Las metafísicas materialistas: El materialismo histórico,

8.     Las metafísicas materialistas: Los problemas del materialismo.

9.     Problemas del espiritualismo y del materialismo.

Tema 5

1.     Cosmovisiones míticas frente a cosmovisiones científicas.

2.     El cosmos aristotélico- ptolemaico

3.     La cosmovisión moderna.

4.     La cosmovisión contemporánea

5.     Implicaciones filosóficas de las cosmovisiones modernas y contemporáneas.

Tema 6.

1.     Antropología y división de la antropología

2.     El proceso de hominización. Preevolucionismo y evolucionismo

3.     El proceso de hominización. Especies y fases del desarrollo.

Personajes de la historia de España

Responded al formulario
https://forms.gle/7rvzBYqA7r1PVfTt5

Recogida de datos 1º bach C

Alumnos de 1º de bachillerato C.

Enlace

Notas sobre evolución

Hominización. Momentos clave

a)  Aparición del Ramidus, especie común entre ser humano y primates superiores. 4,4 millones de años.

b)  Australopithecus, 4 – 2 millones de años (Lucy) Bípedos.

c)  Homo Habilis. Capacidad de fabricar +- 1 millón de años.

d)  Homo Sapiens Sapiens que surge en África hacia 500.000 años y sale de África para colonizar el mundo entero hace unos 100.000 años. Cruza a América aproximadamente hace 15.000 años

Rasgos fundamentales del proceso:

a)  Posición erguida, bipedismo

b)  Liberación de las extremidades superiores

c)  Desarrollo cerebral

d)  Aparición del lenguaje articulado y simbólico.

Humanización. El proceso de humanización atiende principalmente a elementos culturales.

Propuestas trabajos voluntarios del tema 6

¿Quién fue Félix de Azara?

La antropología de Diego de Pantoja

Historia de las Indias de Bartolomé de las Casas.

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/historia-de-las-indias--0/html/d31cc52d-acd9-4776-a069-ee37b963f399_12.html

Y también hobo principio esta iniquidad de aplicar el Almirante o el Adelantado, como se dijo arriba, ciertos caciques y señores que tuviesen cargo de hacer las labranzas y mantenimientos a las fortalezas y a los pueblos de los españoles, como parece en las ochenta mil matas o montones que arriba dijo el Almirante que había hecho plantar el Adelantado aquí, cerca de Santo Domingo. Y tenía cargo deste servicio creo que un gran cacique y señor, cuya tierra y señorío era cinco o seis leguas de aquí, la costa arriba hacia el Oriente, y llamábase Agueibana; y otros hacían que tuviesen cargo de enviar gente a las minas; así que después de cesada la rebelión, mayormente cuando se comenzaron a avecindar y hacer pueblos, cada uno de ambas partes, así los que habían seguido a Roldán, como los que permanecido en la obediencia del Almirante, aunque fuese un gañán, y de los desorejados39 y homicianos, que por sus delitos se habían desterrado de Castilla para acá, pedían que le diesen tal señor y cacique con su gente para que le labrase sus haciendas y ayudase a granjear; y por le agradar y tenello contento y seguro el Almirante, y porque asentase en la tierra sin sueldo del rey (lo que él mucho deseaba y trabajaba), se lo concedía liberalmente, y a este fin enderezaba lo que en estas cartas de agora, con los cinco navíos, escribía a los Reyes, que les suplicaba tuviesen por bien de que la gente que acá estaba se aprovechase un año o dos, hasta que este negocio de las Indias se levantase, porque ya se enderezaba; y cerca desto dice así: «Suplico a Vuestras Altezas tengan por bien que esta gente se aproveche agora un año o dos, fasta que este negocio sea en pie, que ya se endereza, que ven agora que esta gente de la mar y casi toda la de la tierra están contentos, y salieron agora dos o tres maestres de navíos que pusieron a la puerta cédulas para quien se quería obligar a les dar mil y quinientos maravedís en Sevilla, que les llevarían allí tantos esclavos y les farían la costa y la paga sería de los dineros que dellos se sacasen. Plugo mucho a la gente toda, y yo lo acepté por todos y les protesto de les dar la carga, y así vernán y traerán bastimentos y cosas que son acá necesarias, y se aviará este negocio, el cual agora está muy perdido, porque la gente no sirve, ni los indios pagan tributo con esto que pasó y mi absencia, ni el Adelantado pudo más hacer, porque no tenía a nadie consigo que no fuese en tal guisa que no se podía fiar, que todos se congojaban y maldecían, diciendo que eran cinco años que estaban acá y que no tenían para una camisa. Agora les he ensanchado la voluntad y les parece que lleva razón lo que les digo, que serán pagados presto y podrán llevar su paga adelante». Estas son sus palabras. Y en otra cláusula da por nuevas buenas a los Reyes, que ya todos los españoles no querían estar por sueldo del rey, sino avecindarse, y porque lo hiciesen les ayudaba en cuanto podía a costa de los desventurados indios. Así que por lo dicho parece que el aprovecharse la gente que acá estaba, española, era darles esclavos para que enviasen a Castilla a vender, los cuales les llevaban los maestres a mil y quinientos maravedís y que les darían de comer; y negra comida sería la que ellos les darían, pues lo es siempre la que suelen dar a los pasajeros de su misma nación.

Ítem, el aprovechamiento también era dar reyes y señores con sus gentes a los desorejados y desterrados (por ser dignos de muerte por sus pecados) que, sacada la crisma y ser batizados, eran muy mejores que no ellos, para que les sirviesen haciendo sus labranzas y haciendas, y en todo cuanto ellos querían y decían que habían menester; y concedida licencia que tal cacique o señor a este fulano le hiciese tantas labranzas, porque no se le daban para más, ellos se apoderaban y señoreaban tanto dellos, que a cabo de un mes eran ellos los caciques y los reyes, y temblaban los mismos señores delante dellos. De aquí también usurpaban enviarlos a las minas que les sacasen oro, y en todos los otros servicios de que juzgaban poder cebar sus codicias y ambiciones. De las vejaciones y aperreamientos y maltratos en todo género de rigor y austeridad no quiero aquí decir más de lo que abajo se dirá. Finalmente, todo el interese y utilidad temporal de los españoles ponía en la sangre y sudores, y al cabo en perdición y muerte desta gente desmamparada, y aunque, según parece, la intinción del Almirante debía ser darles licencia para que les hiciesen las labranzas por algún tiempo y no para más, pues dice a los Reyes que tengan por bien que sean aprovechados un año o dos, en tanto que la negociación estaba en pie o se levantaba; pero como al Almirante luego quitaron el cargo y gobernación y sucedió otro, como parecerá, ellos se encarnizaron y apoderaron tanto de aquella licencia y posesión tiránica, que los sucesores en esta gobernación, no de quitalla ni limitalla, antes amplialla y confirmalla y estragalla más de lo que estaba y hacella universal estudiaron.

La antropología del Alvar Núñez Cabeza de Vaca.

La especie elegida de Juan Luis Arsuaga en 

librosmaravillosos.com. http://www.librosmaravillosos.com/laespecieelegida/pdf/La%20especie%20elegida%20-%20Juan%20Luis%20Arsuaga%20e%20Ignacio%20Martinez.pdf

Redes. Primatología.

Homínidos Ibéricos. Redes 2

Homínidos Redes 3

En Busca del futuro perdido. Luis Quevedo.

Vacas Cerdos Guerras y Brujas. Marvin Harris

https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/harris-m-1975-vacas-cerdos-guerras-y-brujas.pdf

Materiales tema 6.

Masterclases de Juan Luis Arsuaga en Onda Cero

https://www.ivoox.com/master-class-juan-luis-arsuaga-la-audios-mp3_rf_24077491_1.html
https://www.ivoox.com/juan-luis-arsuaga-lo-darwin-descubrio-es-audios-mp3_rf_23705784_1.html
https://www.ivoox.com/juan-luis-arsuaga-los-hominidos-tardaron-200-000-anos-audios-mp3_rf_24356602_1.html


Antropología en La Misión

En busca del primer europeo.

Enlace al formulario https://forms.gle/gfdcR7VSaBkSZ5ae8

1º Bachillerato A. Hasta el día 31 de enero
1º Bachillerato B. Hasta el día 25 de enero
1º Bachillerato C. Hasta el día 30 de enero
1º Bachillerato D. Hasta el día 26 de enero

Formulario sobre el documental Kepler, Galileo

Recordad que el formulario  no se guarda por lo que conviene que lo rellenéis con tiempo suficiente como para poder enviarlo. Al final aparecerá el número de aciertos.

Fecha límite de entrega.

1º A  18 de diciembre.
1º B  17 de diciembre.
1º C  23 de diciembre.
1º D  23 de diciembre


Acceso formulario
Enlace
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf67nmqLizLxEdz8OHgiM9wIiZXkVQga3hz_0-6h2kqEAys-w/viewform?usp=sf_link

Presentación tema 5. Cosmovisiones provisional

Otros materiales

Cosmovisiones míticas

Texto sobre la cosmovisión mítica griega. https://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/mitologia-griega/

https://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/origen_del_universo/

Mitos de Perséfone, el Grifo, la caja de Pandora, el Ave Fénix y Némesis. 

Imágenes del movimiento de las estrellas.

https://www.lavanguardia.com/local/tarragona/20190831/463801151817/cielo-estrellado-valor-estrategico-prades-astroturismo-parc-astronomic.html#galeria-foto-3

http://www.oarval.org/Loopssp.htm

Cosmovisiones antiguas

Cosmovisión Aristotélica 

Teoría de epiciclos y deferentes

Cosmovisión moderna

Documental: https://www.youtube.com/watch?v=nd-zp3OIIMs

Giordano Bruno 

Cosmovisión contemporánea

Imagen del mapa de la física en español tomado de: https://i2.wp.com/molasaber.files.wordpress.com/2016/12/dominic-walliman-espac3b1ol.jpg

Demostración de la teoría de la reltividad.

https://www.iac.es/cosmoeduca/gravedad/fisica/fisicaeclipses.htm

El mapa de la física:

Sheldon el gato de Schrodinger: https://www.youtube.com/watch?v=YknozEpznGI

Sheldon y la teoría de cuerdas: https://www.youtube.com/watch?v=rpp7LtO5ll8

La teoría de cuerdas en siete minutos: https://www.youtube.com/watch?v=yd1jx1DkXb4

Principio de incertidumbre de Heisenberg:
Mecánica cuántica: https://www.youtube.com/watch?v=zOX-gbH7J64

Experimento de la doble rendija.https://www.youtube.com/watch?v=Y9ScxCemsPM

Visual tema 4. La explicación metafísica de la realidad.

Trabajos voluntarios para subida de nota

Los trabajos tendrán que presentarse antes del 31 de enero para que tengan valor en la 1ª Evaluación.

Se podrán presentar hasta 2 trabajos pero la puntuación máxima podrá ser de 1 punto.

Los trabajos tendrán que ser enviados a profecdoncel@gmail.com en formato pdf


Propuestas (provisional, próximamente propondré cada trabajo con más detalle).

1. Filosofía y arte
Lectura artística y filosófica de las siguientes obras de Museos de Madrid.

Se recomienda el siguiente guión:

1. Datos técnicos del cuadro
2. Tema del cuadro
3. Contexto histórico.
4. Rasgos de la pintura de la época
5. Datos que conocidos de la historia de la obra.
6. Relación de la obra con temas filosóficos.

Obras propuestas:
Las Meninas
Las hilanderas
El juicio de Paris
El enigma sin fin
Los fusilamientos del tres de mayo
El jardín de las delicias
El Guernica
El Grito nº7
Ritmo con oblicuas en blanco y negro
Santa Catalina de Alejandría
Sueño causado por el vuelo de una abeja alrededor de una granada un segundo antes del despertar



2. Comentario charla TED


3. Filosofía y cine


4. Preguntas para Kahoot / Quizzies
Es necesario acotar el tema sobre el que redactar 20 preguntas con cuatro alternativas de respuesta cada una.


5. Lectura y comentario de libros de filosofía.

El mundo de Sofía. Jostein Gaarder

• Los filósofos de la naturaleza
• Sócrates
• Platón
• Aristóteles
• El helenismo

El trabajo que se deberá presentar tendrá que incorporar los siguientes apartados.

1. Introducción - motivación

2. Resumen del capítulo leído.

3. Comentario de los tres aspectos que no conocías que más te han llamado la atención.

4. Tres razones para conocer más al filósofo o el período leído.

5. Conclusión.

Las preguntas de la vida, Fernando Savater
Lectura de la introducción. El porqué de la filosofía.


Apartados del comentario

1. Introducción - motivación

2. Resumen del capítulo leído.

3. Comentario de los tres aspectos que no conocías que más te han llamado la atención.

4. Conclusión.

Historia de la Filosofía sin temor ni temblor. Fernando Savater

Lectura de al menos dos de los siguientes capítulos.

Capítulo 1. ¿Filosofía? ¿Qué es eso?

Capítulo 2. Sócrates: ¡Culpable!

Capítulo 3. Arriba y abajo: los dos herederos

Capítulo 4. El cuidado de uno mismo.

Capítulo 5. La filosofía sube a los altares.

Capítulo 6. Muy humanos y contentos de serlo.

Capitulo 7. El alma y las máquinas.

Capítulo 8. Hágase la  luz.

El trabajo que se deberá presentar tendrá que incorporar los siguientes apartados.

1. Introducción - motivación

2. Resumen del capítulo leído.

3. Comentario de los tres aspectos que no conocías que más te han llamado la atención.

4. Tres razones para conocer más al filósofo o el período leído.

5. Conclusión.

6. Visual thinking manual o digital.
Os dejo un enlace por si queréis descargaros "mis herramientas"
Enlace


7. Tema libre consultado con el profesor.

Tema 4 material provisional